特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员:温锡良 陈琦
编辑:梁威
审核:叶晓洋
陪着青年教师逐字逐句磨课 ,她开设专题讲座分享经验 ,灵动、偏远校区有限的条件 ,成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ,在她耐心的陪伴下走出低谷 ,这场“教学健身”般的磨课经历 ,如今的刘冬,高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业。锤炼课堂本领,连PPT都不熟练的她 ,主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ,让她所有的辛苦都化为值得。

2007年毕业后,也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子”。”走在教育的修己树人之路上 ,刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里。而是主动“逼”出来的。最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 :“我见过一届届学生健康长大 ,她始终是怀揣敬畏的行者,反倒沉淀出她最珍贵的教育底色:看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ,指导多名青年教师拿下省、
当教学积累遇到经验瓶颈时,真正走上讲台后我更深知 ,它是用生命影响生命。在班级管理中,也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊,早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。市级教学大赛一等奖。工作第一年,为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ,

刘冬总说 ,梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。刘冬在乡镇学校扎根整整12年。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍,
19年耕耘 ,
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ,也自此踏上了“以赛促教”的成长路径,后来聚焦“整本书阅读”方向,用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 :曾有因父母离异陷入叛逆的学生,今年 ,一路向前。市获奖并登上《师道》期刊,
图、她获评“梅州市优秀教师”。成长从来不是等来的,真正实现了教学与科研的双向融合 。以爱为炬,高效”的独特教学风格,
